會考、學測升學考試英文連遇瓶頸,面對升學制度英文我的學習問題到底出在哪裡?

Updated: Sep 21

#學測英文 #會考英文 #私中英語入學考 #學測英文寫作 #大學入學考試英文 #英語一對一 #客製化教學 #升學英文

會考、學測英文第一次模擬考成績出爐,明明都依照學校的腳步複習,但成績卻總是不盡理想,到底是學生不夠努力?又或者根本複習錯方向?再者其實你對題目總是有自己的誤解呢?在如此競爭的升學壓力英文如果想繼續進步、讓成績有所起色,卻找不到自己真正的問題;或者你的英文已有一定程度,卻遇到怎麼也過不去的坎,不明白自己還可以怎麼做,那麼讓我們一起來冷靜分析一下吧!

準備升學英文考試,你選的方法可能出現什麼問題?


面對會考學測英文,團體補習班不一定適合你


英文作為一個非母語的語文學科,

  • 縱然孩子自小便送往全美安親班,然而對於認真學習英文這件事,卻依然多有排斥,不明白「生活裡用不到,我為什麼要學?」。

  • 團體班中,年幼的孩子上課時多半不在狀況內,和同學間私下也仍用中文交談,雖有持續性的接觸學習,但成長幅度卻依然緩慢,難以衡量具體程度的提升!

  • 升國中後,為應付升學考試英文,將孩子送進大補習班,想為他們爭取大量學科知識的資料,但本就沒有學習動機,又慣常偷懶敷衍的孩子,只會因此而感受到極大的升學壓力,被填塞了許多要背的東西,卻應付不來活化的考題,更掌握不到英文學習的思維架構。

  • 團體班中,大多偏向照顧中階程度的學生,對於前段班想要確保更頂尖的孩子、因沒有學習動機而落後的學生,或許並不是那麼適合!


一對一家教,還可以更好

  • 孩子已有自己的英文家教,然而,卻缺少了接觸母語使用者的環境,沒有辦法擁有情境式學習和語感的培養。

  • 家教教師雖為英語專業,但對於各科檢定、私立學校教育方針等等的制度體系,或不夠熟習,在進入備考衝刺階段,只能給予大原則的講解,並以學生為主導的解題,針對目標的完成度、和整體水平的提升效率較差。

  • 英文翻譯和寫作方面,更需要的是外師指導語感及英文表達思維。

學測第二階段、或者私中考試的口試面談方面就更不用說了,家教老師要可以專業的全方位指導家長和學生,進行成功的自我闡述和行銷,仍多有限制!在這些完成目標的細節裡(各種入學申請皆如此),只單純學好英文本身,似乎還有所不足。


會考英語評量目標

  • 第一部分:單題 -> 基本字彙與文法

涵蓋字彙語意較抽象或語法概念較複雜、需要考慮上下文語境的試題。

  • 第二部分:題組 -> 多元選擇,如海報、廣告、傳單等等⋯

反映課綱所列的重要議題,以及資訊檢索、資料整理與比較的能力。


學測英語評量目標

  • 第一部分:單題 -> 包含詞彙題、綜合測驗、文意選填、篇章結構,及閱讀測驗

評量考生是否掌握高中常用字詞、基本句法概念、綜合運用詞彙語法,並具備分析比較與推理的能力。

  • 第二部分:混合題型 -> 包含兩種以上的作答方式,例如選擇、表格填充或簡答等

不同的作答設計,引導考生的理解、分析與表達能力。

  • 第三部分:非選擇題型 -> 中譯英、英文作文兩大題

評量考生是否具備中譯英極撰寫短文的能力。

  • 英聽部分:全卷選擇題 -> 以高一二英文為範圍

是否能夠掌握、聽懂多國發音試題,因應國際化的到來


面對升學制度英文,實際制定學習計畫,怎麼做最有效!

所謂「英語顧問」,正是一群有教育理想的英語專業教師,看見孩子和家長在生涯上面臨的兩難,而決定出手相助克服兩種學習方式間的缺憾,所建立出的新的學習指導模式。在ebs,我們提供的是真正擁有英語教學專業的外師,他們皆有多年的教學經驗、熟習每一種考試的制度及目標;在ebsCo-teaching更是全新的教學模式,配合專業外師講法授課,中師兼顧問將為孩子和家長分析、解釋

  • 生涯方面完整的諮詢

  • 升學輔導英文等計畫制定

  • 各校優缺點分析

  • 孩子性格及學習態度的輔正

  • 教師上課風格的規劃

希望孩子能夠在最有效率的學習內,成功往赴最理想且適合他的地方,升學主義的時代下,不論是本地的國內升學,又甚至是海外升學(TOFEL, IELTS, SAT),兼具原先方案的優點,ebs的教育理念在於極高度的客製化,我們不只教導學生單純的英文知識,更培養其對自己生涯的規畫能力、有意識於學習目標和態度,並且將帶著他們一路規劃成長,給自己一個機會去到最適合自己的未來夢想!

18 views0 comments