學測過後的真正挑戰：全英文面試，你準備好了嗎？

學測成績公布後，對許多學生與家長來說，總算暫時鬆了一口氣。但很快地，更多人開始焦慮：「進入第二階段的全英文面試，孩子能應付得來嗎？」

事實上，第一階段過關只是門票，第二階段的全英文面試，才是真正決定是否能錄取的關鍵。

根據我們多年來陪伴台灣學生準備全英面試的經驗，我們發現學生在這個階段，常常會面臨以下幾個痛點：

當考官皺起眉頭時...你可能犯了這些致命錯誤

1. 語言表達障礙（不是不會，而是不敢說）

不少學生其實具備基本英文理解力，但在壓力下，無法順利組織語言，導致回答斷斷續續，缺乏條理。

• 詞彙不足：尤其是缺乏專業英文術語（如 algorithm, circuitry, system design）。

• 說話卡卡：即使知道內容，但臨場表達不順，無法清楚組織句子。

• 語速緊張：講話太快或太慢，無法掌握節奏。

• 中式英語口音：讓面試官需要反覆理解，影響溝通流暢度。

2. 無法邏輯清楚地表達思路與專業背景

他們知道自己想說什麼，但礙於單字量、語法不熟練，難以表達得自然流暢。

• 講不出解題思路：面試常問「請舉一個你解決技術問題的例子」，學生容易跳過邏輯步驟，只說結果。

• 沒條理地介紹自己：缺乏結構（背景－興趣－動機－未來），講完後教授還是不太了解這個人。

• 無法解釋自己的專題/研究：講得太淺或太混亂，無法展現技術深度與獨立思考。

3. 臨場應變能力弱，Q&A 階段表現失常

就算平常表現不錯，一進入正式面試場域，看到面試官、聽到一連串英文問題，緊張情緒馬上影響語言輸出。

• 聽不懂教授問題：尤其當對方有口音或問法比較抽象（如 Why this major? How do you solve problems in a team?）。

• 被問倒後完全愣住：沒有策略化地應對突發問題，錯失救援機會。

• 一緊張就語塞：明明練過，但面試當下因焦慮而講不出來。

4. 缺乏展現「動機」與「個人特質」的技巧

學生習慣背誦答案、套用模板，導致內容無法打動人心，沒有個人特色。

• 動機講得太空泛：常說「我對工程很有興趣」，但沒有實際例子來佐證。

• 沒有區別化亮點：回答內容過於普通，無法讓教授記住你。

• 過度背稿、缺乏真誠感：一聽就知道是模板式回答，無法建立真實連結。

5. 不了解面試官想聽什麼

即使語言表達還可以，但在內容上無法進一步延伸，例如回答夢想、目標、價值觀時，說法空泛、無細節，無法說服考官。

• 答題角度錯誤：以為是英文口試，其實面試官更想知道的是：

  • 學術潛力

  • 解決問題的邏輯思維

  • 英語溝通力與團隊協作能力

• 不知道如何結合過去經驗與未來目標：讓人覺得「這個學生好像沒想清楚為什麼要來念這個系」。

「Can you give me a specific example?」─ 學生最怕的追問

這一句簡單的追問，幾乎是所有全英文面試中最常出現的考題之一。

但也是最多學生當場卡住的地方。

想像一下，當學生信心滿滿地回答完問題後，考官突然再問一句：

👉 "Can you give me a specific example?"

這時候如果腦中沒有準備、語言不夠靈活，很容易就讓本來表現得不錯的面試，瞬間走下坡。

幫助學生突破全英面試的黃金法則

我們知道，英文面試的準備絕對不是只是背幾句模板回答這麼簡單。學生需要的是全方位、量身打造的訓練，將幫助自己在語言、內容與心理層面都能真正到位。

全英面試得高分的5個秘密：

✅ 1. 真實全英面試模擬訓練

透過專業老師模擬真實情境，讓學生習慣面試語速、題型、臨場感，降低緊張感。

✅ 2. 建立個人故事庫，打造個人特色

挖掘自己的經驗、興趣、成長故事，不再只會用「大家都會講的話」回答，而是說出獨一無二的自己。

✅ 3. 語言與心理並進訓練

英文練習不只是說話練習，更要結合臨場應對與自信建立。許多學生原本抗拒開口，到後來能流利分享，正是因為循序漸進的學習方法。

✅ 4. 提升回答的邏輯與深度

學生不只是要「講出來」，更重要的是怎麼想問題、怎麼延伸、怎麼引導考官進入自己的故事。這就是讓學生「被記住」的關鍵。

✅ 5. 串連經歷與目標，塑造完整敘事力

面試不只是Q&A的過程，而是展現思維與格局的時刻。建議訓練將過去經驗、當下動機與未來目標，完整整合成清晰的個人敘事。

全英面試終極勝出關鍵：考官認證的『個人故事化表達』訓練體系

全英文面試，考的不只是語言能力，更是學生的表達能力、思維邏輯與內在故事的深度。

如果你也正在為孩子的英文面試煩惱，讓EBS 美樂陪你走過這最後關鍵的一哩路，讓孩子從容面對挑戰，用英文說出屬於自己的精彩。

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