今日青少年,明日國際公民,你具備了哪些軟實力?

Updated: Jun 16


ebs一對一英語課程熱鬧滾滾:


一位小小學員C的家長在辦理學員私校入學當天,來電表達希望在課程規劃設計時,把協助孩子自小養成為自己負責的習慣當作一個重要的課題。


台灣留學生在網路上出聲嗆聲世衛代表對台灣的誤解:小三學員C家長在看到後,表示多麼希望孩子也能有同等的英語表達能力!


小六學員R日前右手手心部位受傷縫了許多針、來中心上課時悠悠的說了一句:老師我寫字會慢一點,但上課卻一點都不耽誤!目前報考5月中的劍橋英語檢定測驗,持續每週的課程、為階段性的目標做努力💪


小六學員A參加國際學校全英文入學面試順利過關,與ebs分享:面試過程是一個美好的經驗!

學校問:妳喜歡什麼動物?原因是什麼?

學員答:Dolphin! 因為他們很 intelligent! 跟我一樣!


高三學員P在高二時即拿到IELTS總分7分的成績,今年大學學測英文滿分15級。日前學測面試,國立大學電機系教授問到:妳的英文怎麼學的?程度這麼好!

學員P於面試後即正取榜首!


高三學員M自小五即加入ebs,高一時就計劃申請海外留學。上週收到入學許可通知信時,第一時間與ebs 分享,並提到媽媽得知學員獲得大學4年全額獎學金時,當下就“瘋”了(原汁原味還原學員的用字)! #媽媽為什麼樂“瘋”了?


今年因COVID-19疫情,讓世界各地人與人之間的實體距離拉大了的同時,大幅的推進了我們與世界接軌的速度!疫情過後,我們將生活在一個全球化的世界、成為國際公民,新的常態將進入一個線下實體與線上視訊整合的混合環境。


如此一來,我們將有更多的選擇及彈性。例如:在台灣,我們就可以與英國當地的老師與來自全球各地的同學們一起上課。若我們進一步希望能做更深入的了解,可以再選擇飛到英國親身體驗。


因應科技的進步,世界不斷地有新的事物、新的交易型態出現,如Bit Coin 比特幣、Block Chain區塊錬。也因為疫情,線上遠端視訊溝通科技術大行其道,將我們凝聚在一起的同時,世界正在快速地縮小!


ebs 將陸續引進多年合作英國當地語言學校的同步線上視訊課程,為在各個學習階段與各級英文程度的學員們慎選階段性合適的專案課程項目。


思考如何幫助學員們學習更全方位發展的同時,考量到有一群ebs學員,年紀輕輕的英文程度即達一定的高度。


常常遇到的挑戰是:

我的英文能力已經超越同儕了、下一步的努力與進步空間是什麼?

分享ebs顧問在輔導學員們達成一對一英文階段性目標時,除了硬條件 - 英文能力的學習之外,軟條件學習與成長的深度與廣度更是重點之一。

對於身為一個學生的我,軟條件在台灣教育系統中扮演的角色是什麼呢?

  • 社團、義工活動擔任執務 –> 海內外高等教育十分重視全人的發展,具有領導、整合、傾聽、解決問題的經驗及願意服務人群、社會的同學們,是各級學校及公司行號吸收精英的考量重點之一。

  • 國際中學面試 –> 國際學校十分注重學生是否有獨立思考能力。

  • 台灣學測申請大學面試 –> 各系所教授除了篩選學生的學術性成績,同時檢視學生的自信度、表達自我的能力,若有雙贏的思維更是加分。

  • 海外留學申請 –> 從讀書計劃到面試的表現,一步一步學校皆在觀察學生的亮點和與學校的合適度。

  • 高中生考IELTS –> 一般高中生考IELTS不容易考高分, 其一大部份的原因是除了讀書、缺乏人生經驗及世界觀。 #IELTS考官7分秘技班

今天的青少年為明天的世界做好準備!


ebs嚴選的課程之一: 7 Skills Leadership 領導力的七項技能,即可協助有以上規劃的同學們做軟條件的學習及發展,通過理解及實踐,不斷發展自我的反思性領導力!

有 7 種技能是成為領袖人物必備的條件,您的孩子都具備了嗎? Leader 與 Team Player 的撞擊空間,成就您的孩子在每個角色都是中堅分子。

  • 技能一:Team Building 團隊建立

對學生來說,了解團隊建設可以幫助他們建立更美好的未來。一個好的團隊由性格外向、性格內向,和許多擁有不同個性和優勢的人所組成。團隊建設活動將能讓學生更了解彼此和自己。

  • 技能二:Active Listening 積極傾聽

引用達賴喇嘛的話:「當您講話時,您會重複自己所知道的。但聆聽時,您會學到一些新東西。」優秀的領導者有能力與團隊建立聯繫,成員通過「主動聆聽」等技巧,促進領導者與團隊成員之間的健康溝通,建立信任基礎。

  • 技能三:Effective Communication 有效溝通

溝通的有效性不只是建立在溝通本身,還有收到的回應!成為更好的溝通者,要開始思考關於您要溝通的人,您希望他們怎麼做,他們將如何回應,甚至「他們擁有什麼?」

  • 技能四:Creativity 創造力

領導才能的創造力是創造和實現創新的解決方案,尤其是在複雜或快速變化的情況。有創造力的領導者具有藝術性思想:創新的想法和願意失敗許多次以發現真正有效方法的意願!

  • 技能五:Empathy 同理心

同理心是理解他人的經驗、觀點和感受的能力;同理心使我們知道我們試圖接觸的人是否真的被觸及到了,這無疑是勝任領導的重要能力。

  • 技能六:Charisma 魅力

具有超凡魅力的領導者往往能夠看到組織交付給團隊的內容,與團隊需要組織提供什麼之間的差距。他們創造團隊容易理解的願景,使團隊願意為一個共同的目標而努力。

  • 技能七:Critical Thinking 批判性思考

批判性思想家擁有好奇心,希望找到每個提議、每個事件背後的內容與原因。他們選擇採用不同方式及角度看見潛力。批判性思想家有創造力,使他們能在別人看到障礙的地方看見機會,發現別人可能沒有發現的潛力,以及透過及時決策抓住機遇。


這門課程將由適合自主學習能力高、英文程度已達CEFR B2 – C2的同學們。若有興趣挑戰自己的能力、與來自全球各地的同學一起成長,歡迎與ebs顧問聯絡進一步了解申請條件與資格。 #什麼是CEFR?

ebs 引進英國語言學校同步視訊課程“7 Skills Leadership Program”,在暑假期間培訓 ebs 學員。

ebs 實體課程為學員預習及複習每日課程內容,英國學校同步視訊課程活潑生動,和世界各地的學生互動,開啟連接全世界的窗口。


課程時間: (兩梯次,每班最多5人)

  1. 第一梯次:July 6~17, 2020

  2. 第二梯次:July 20~31, 2020

上課時間:Mon. - Fri. (共20小時課程)

推薦程度:

  • CEFR: B2-C2

  • TOEFL: 83+

  • IELTS: 6.0+

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